依托大数据,精准化提升教学质量——数学教研组召开期中考试数据精准化分析与研讨

高一数学期中联考数据分析


试卷总体情况难度:0.7,区分度:0.31,信度:0.78,试卷符合新高考题型,考查知识点全面,平均分108.73,总体偏于简单;

1)环大罗山2020.11四校高一期中联考成绩分析


从上面数据反映出我校高一学生数学平均分各稍高,低分学生较少,但从前100名,或前200名学生明显比八高、二外少,说明优生偏少。

从高分分数段来分析,135分以上我校只有17人,比八高、二外都少,130分以上我校人数最少,上述数据说明我校数学的优生绝对人数严重偏少,要在今后教学中加大题目难度;

2)环大罗山2020.11我校高一数学期中成绩分析

学校班级优生前面4个班级较多,优生率比较高,普通班后20%学生较多,两极分化比较严重。

3)期中具体答卷分析及对策

从我校具体答卷情况来看,得分率较差有,第4题本题考查充分条件、必要条件及其判定方法,基本不等式的应用,考查了推理能力;第8题主要考查图象的应用及绝对值,考查学生转化与化归,函数与方程,数形结合等思想方法;第12题多选题比较灵活,学生对首次出现这种题型不习惯,本题突出对绝对值处理及对分式分离常数方法,考查函数值域,单调性,函数表达式迭代,不等式恒成立问题等方面,学生对多项选择得分不全;第15题考查指数函数图象的应用及值域问题;第19题本题考查了函数值域,奇偶性,单调性,不等式恒成立问题,考查了分析和转化能力,参数分离;第20题考查含参数的一元二次不等式及子集知识,考查分类讨论思想,学生出现分类不完整,知识模糊不清;第22题主要考查二次函数值域,恒成立问题,图像对称应用,一元二次方程根的分布,考查了学生数形结合,转化与化归等能力,也考查了推理能力与计算能力;数据的精准化对今后的教学有着很大的指导作用。

高二数学期中联考数据分析


以上为数据分析,从我校具体答卷情况来看,得分率较差(40%以下)的知识点有:三角函数模型的应用4.54%、三角函数的最值4.54%、多面体和旋转体上的最短距离(折叠与展开)4.54%、球的表面积和体积13.73%、函数的最值21.98%、简单多面体25.4%、立体几何综合题(探索性问题、轨迹问题)30.84%、两角和与差的三角函数公式32.98%、利用空间向量求点、线、面之间的距离31.24%、面面垂直的性质34.85%、二倍角公式及其应用37.87%、二次函数37.38%

年级9个班级的学生分层情况如下:


从大数据来看,我校的优生绝对人数不占优势,知识系统的缺漏也比较严重,数据的精准化为我们提供了下阶段教学的细化目标!


高三温州一模数据分析


一、校际数据

二、校内数据

三、数据分析与具体措施

 

 从大数据来看,我校的优生绝对人数不占优势,知识系统的缺漏也比较严重,数据的精准化为我们提供了下阶段教学的细化目标:

1. 精细化二轮的复习计划;

2. 首考之后,考虑开放科大讯飞家长端,控制差生的比率;

3. 注重优生和边缘生的培优辅导。

 

(来源:瑞安十中数学教研组  撰稿:周宗益、张承文、赵小余  审核:潘芳芳)















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