9月21日下午，在十中讲堂举行了高一第一次研究性学习活动的启动仪式，教科研处叶飞云主任主持讲座，秦声春校长出席并做专题讲座，495名全体高一新生参加了启动仪式。
秦声春校长从什么是研究性学习、研究性学习的目标定位、及研究性学习的一般步骤三个方面向学生介绍，教育学生明确自身研究性学习的目标，准确定位，要切实培养信息收集和处理能力、提高综合应用能力、提升团体合作能力、培养科学的态度和科学道德、增强对社会的责任心和使命感。 秦校长还特别强调，在研究性学习中，记录是极为重要的一环，无论是查阅、访谈、调查、实验、项目设计，还是填写准备单、课题活动纪要，都要及时汇总到“研究性学习时间统计表”中，这不仅是活动开展的过程记录，这其实也是记录自己成长的每一步。最后就如何开展研究性学习和研究性学习的开展方向进行了详细解说，通过例举我校曾获省级、温州市级一等奖的优秀研究性学习课题的例子加深了我校学生对研究性学习的理解。
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积极开展学生研究性学习活动不仅是适应新课程改革的必然要求，而且它是我们瑞安十中的一个亮点。秦校长通过介绍我校开展研究性学习活动的先天优势，鼓舞了在场学生的士气，通过简短的举例给大家阐述了什么是研究性学习，通过分析近年来我校获奖优秀篇目为学生在课题选择上拓宽了思路。秦校长以自己幽默轻松的语言风格和深刻独到的见解赢得了在场学生的阵阵掌声。
（来源：教科室 撰稿：姚慧彬 摄影：姚慧彬 审核：叶飞云）
